• 资料总量:7587150
  • 昨日更新:26

山东省青州实验中学

http://www.canpoint.cn    2018/2/27 13:39:04      

学校简介

编辑
办学宗旨山东省青州实验中学坐落于闻名遐迩的云门山麓、风光旖旎的洋溪湖畔,与古文化胜景范公亭相邻,学校占地90908平方米。现有100余个教学班,教职工500余名,在校生6000余名。是潍坊市重点调度的高中学校、山东省规范化学校、中国西部教育顾问单位。2003年通过ISO9001:2000国际质量体系认证。是青州市公认的重点高中。2014年 经过市政府规划 山东省青州第八中学并入青州实验中学学校更名 山东省青州实验中学
学校以“创建高质量有特色的现代化一流学校,培育高素质有个性的创新型四有人才”为目标,坚持“为孩子终身发展奠基,让每个孩子扬起理想的风帆”的教育理念,坚持“热爱学生、尊重学生、张扬个性、全面发展”的教育思想,坚持“动之以情、晓之以理、约之以规、寓之以动、行之以范”的教育方法,全面实施ISO9001国际质量管理体系标准,实现了学校管理的制度化、规范化、科学化,形成了“特别有纪律、特别有毅力、特别有修养、特别有作为”的鲜明的学校管理个性。 青州实验中学以其先进务实的办学理念让所有学生都走向成功。
学校积极倡导“素质在课堂,特色在课堂,名校在课堂”的教学理念和“目标导学、合作探究、自主有效”的课堂教学理念,构建345课堂教学模式,实现无岐视、无忽视、无遗弃的人文课堂。实施分层教学,落实分类推进。让每一节课都有最大效益,让每一名学生都获得较大发展。创新作业设计,分层布置作业,提升作业质量。各学科教师根据“课前诊断、课中达标、课后提高”精心选择,分类布置,并进行针对性训练。以新课程三维目标为准绳,从学生知识水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手,通过优秀干部、进步奖、特长生奖等对学生分项评价,做到了以发展的眼光捕捉学生身上的闪光点,多把尺子衡量学生,让每个学生都抬起头来走路,自信、愉快地学习。

办学特色

编辑
青州实验中学的领导注重用先进的教育思想和理论指导自己的工作,在管理方略上创造性地实施了思想领导、干部示导、理论指导、科研先导、考评制导、激励诱导,从而实现全过程管理、全方位管理、全员参与管理的“三全六导”管理模式,一级带着一级干,一级干给一级看,并积极创新教师培训机制、聘任机制、激励机制和退出机制,大大促进了学校管理水平的提升。级部管理工作进一步精细化,将原有的一个年级划分为两个分部,校级领导包年级,分部主任负责本分部的所有教育教学管理工作,责任到人,目标明确,在学校内部形成了一种资源共享、互帮互助、共谋发展的良好局面和比学赶帮超的浓厚氛围。
为了增强教育的连贯性和针对性,学校创新性地建立了家长委员会,为使家长委员会成员进一步了解学校内部的教育教学情况,为学校教育学生提出更积极的建议,学校有计划地邀请家长委员会的委员定期深入学校,了解学校教育、教学情况,指导学校工作,并邀请家庭教育专家张勤给学生家长作教育报告,提高家长对孩子教育重要性的认识和对孩子的教育能力。家校合作有效地促进了学校教育与家庭教育的相互融通,促进了学生健康成长。管理赢在执行。学校加强干部队伍建设,积极开展干部作风整顿活动,干部素质不断提高,作风明显好转,为学校的发展奠定了良好的管理基础。每一项工作一旦形成决议,100%的落实,各项工作务实高效。值得一提的是,学校狠抓教职工素质建设,采用计分办法,即对各汇报主任准备的汇报材料及制作课件情况、本学期本级部或系统完成工作的主要亮点、主要工作创新情况及各级部的实际情况进行综合评分,大大提高了教师工作的积极性,为学校教育事业的发展打下了坚实的基础。
领导干部更是牢固树立服务意识,做到了精诚团结,早来晚走,深入一线,扎实工作,维护大局,带头实干,对教职工在政治上关心、人格上尊重、工作上放心、业务上指导、生活上尽心,赢得了教职工的信任和支持。管理凝于智慧。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔。”智慧的教育不在于老师讲解多么出色,而在于学生是否有大量参与和自由表达的机会;不在于学生接受了多少知识,而在于如何千方百计地解放学生的手脚和头脑,从而让学生张开想象的翅膀,不带任何束缚地展示自己的才华并领悟教育的本质。因此,学校加强对学生的自我教育,积极开展学生自我管理活动,学校购买了<杰出青少年自我管理手册>作为青州实验中学学生365天自主管理操作指南。学生在一年的时间里运用“操作指南”,每天5分钟,自学自悟自我教育;让学生树立一个目标,养成两种习惯,培养“三颗心”,形成四个自我。一个目标即人生价值目标;二种习惯即生活习惯和学习习惯;三颗心即爱心、责任心、自信心;四个自我即自信、自立、自尊、自控。同时依据“操作指南”以班级为单位,每班分为四个小组,每月组织一次大会,总结一月的自我教育、自我管理情况,布置下周的任务。
不懈的努力换来丰硕的成果,学校实施的自我教育模式,使学生的自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制、自我激励等自我意识日益增强,人格渐趋成熟,纪律和约束逐渐成为习惯并一步步内化为素养,形成了“特别有纪律,特别有毅力、特别有修养、特别有作为”的优良校风。管理寓于情。学校坚持以“以人为本”为管理的核心,以“尊重人、信任人、激励人、关心人、发展人”为管理理念,学校领导干部、教师紧紧围绕学生这一中心,做到教师为学生服务,干部为师生服务,校长为大家服务,一切为了师生的最优化发展。为教师配备了笔记本电脑,为新分配来的单身教师配备了燃气炉;节日给教师寄送贺卡,慰问不能回家的外地教职工。建立了校内“托管站”,为带孩子的教职工解决了后顾之忧。开展了爱心捐助,成立了“爱心基金会”,为特困学生购置了羽绒服、棉被等过冬生活用品,并有六位教师主动为孤儿学生当“教师妈妈”。全校上下情意浓浓,师生在校如在家,到处洋溢着温馨和谐的芬芳。新颖别致——师资管理制度创新桃李不言,下自成蹊。一位教育家曾经说过:“教师可以通过他所说的教导一点;通过他所做的教导的更多;通过他所是的教导的最多”。青州实验中学正是秉承了这样的理念,不断提高教师素质,开展师德师风建设。建立了教师读书制度,制定了教师读书计划,学校定期向教师推荐学习材料及必读书目,并以级部处室为单位组织读书交流活动,极大地丰富了教师的学习内容,提升了教师的文化素养,使广大教职工思想境界进一步得到了提升,敬业精神、奉献精神更加突出,自觉做学生道德的引导者、思想的启迪者、学习的合作者、心灵世界的开拓者。
学校强调亲情教育从点滴小事做起,倡导学生每个月为父母洗一次衣服、为父母捶一次背、帮父母做一次饭、为父母端一次洗脚水、给父母打一次亲情电话、给父母写一封感恩信,通过这些小事让学生体验细微亲情,增进对父母的了解,并学会从行为上表达自己的孝心。学校开展的“廉政文化进校园”活动,更是丰富多彩,有声有色。以课堂为主阵地,班主任组织召开主题班会,出专题黑板报,收集廉政格言、名言等;任课教师充分挖掘现有的课程资源,在学科教学中凸现、补充、强化有关教育点,加强各学科整合;以校本教材、校园网、校报校刊、宣传栏、板报等为阵地,宣传廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育视频,发布廉政教育信息,营造了良好的廉政文化氛围。浅浅的绿意渲染了浓浓的生机,淡淡的花香装点出烈烈的诗情,

教学成果

编辑
同心协力,众人划桨开大船。“没有完美的个人,只有完美的团队”,学校制定了教师群体发展和青年教师培养计划,在教师队伍建设上实施梯次培养,以群体教师——骨干教师——名师为培养思路,既重视群体素质的提高,又强化骨干教师培养。坚持名师带动战略,全面实施“骨干教师成长计划”,启动了青年教师雏雁起飞、骨干教师群雁齐飞、拔尖教师头雁领飞的“三飞工程”。青年教师雏雁起飞,成绩喜人,冀常海等14人获得青州市教坛新秀称号,24名教师参加了青州市优质课评选,学校7门课程获第一名,14人获一等奖,10人获二等奖,获奖名次、等次、比例创历史新高;骨干教师群雁齐飞,在学科备课组长、班主任、高三教师等重要岗位上做出了突出贡献。齐立伟等4名教师获潍坊市政府教学成果奖;卜祥昆等14名教师获青州市优秀班主任、学科质量优胜奖。拔尖教师头雁领飞,担任着学校重点课题的研究工作,在教学改革方面起了很好的引领作用。到目前为止,学校有2人被评为全国优秀教师,1人被评为山东省师德标兵、山东省优秀教师,2人被评为潍坊市师德标兵、潍坊市优秀教师,29名教师被评为潍坊市教学能手,李福军老师获山东省优质课评选一等奖,赵国美老师的课堂视频入选“齐鲁名师讲堂——国家课程资源建设项目”。不拘一格——教学模式创新改革的是课堂,成长的是教师,受益的是学生。
为了实现“自主、合作、优质、高效”的课堂目标,学校推行了“第四次备课”制度。即第一次备课是教师自己根据课标、教材、教参等自己“粗备”。第二次备课是各课题组集体备课。第三次备课是教师结合集体备课所确定的内容和要求,结合本班实际教学情况及个人的知识见解,对教学内容、教学手段、教学步骤等方面进行详尽的书面形式的个性化备课。第四次备课是在前三次备课的基础上,与上课以后的情况进一步整合个人课堂教学的教后感,作业考试批改过程中发现的问题、学生学习中提出的问题及教师间互相听课后取长补短时发现的问题,对原来所备的课再次调整,对教学设计再做修改和完善。“第四次备课”制度使得教师们及时梳理自己的所感所悟,综合思考教学过程中的“得”“失”“疑”,科学地改进教案教法,扬长避短,推陈出新,促进了教学的可持续发展。“苦心人天不负”,潍坊教科院领导对学校的课堂教学给予了高度评价,肥城三中、重庆市綦江县教育考察团来校交流,对学校课堂教学给予充分肯定。在2009年高考中,赵海波同学以698分的成绩获得青州市理科状元,被清华大学录取,学校各项高考指标均为潍坊市前茅。
传授的是知识,提高的是素质,升华的是人生学校注重提高学生的思想道德素质,以养成教育为立足点,培养学生良好的行为习惯;以学科教学为主渠道,创造愉快和谐的课堂氛围,渗透德育教育;从学生的需要出发,形成个性鲜明的高品位班级文化,综合发展学生的主体意识和积极参与、勇于实践的情感态度;以班队文明建设工作为依托,以重大节日为载体,积极开展主题鲜明、形式活泼、丰富多彩而又富有成效的艺术教育活动、综合实践活动等,为学生的个性和特长提供发展的平台。如“七博会志愿者活动”“亲情教育活动”“学生自我管理活动”“情系灾区,奉献爱心”“千名学子进社区”活动等,让学生在体验中感动,心灵得到启迪,情操得到陶冶,将外在的行为规范内化为学生的自觉意识和主动行为。学校还积极开展社团活动,全面推进素质教育,成立了文学社、舞蹈队、民乐队、书画社等31个社团,大大丰富了同学们的课余生活,提升了学生的品味和素质。学校开展的亲情感恩教育得到了学生和家长的一致好评。学校承办了山东电视台<天下父母>亲情教育进校园系列活动——青州市启动仪式。
发展规划
2009年——2014年,是学校发展的第三个五年规划,学校将在现有基础上东西拓展,学校以东、驼山路以西拆迁约80亩,原会计中专并入学校约20亩,届时学校占地面积将达到250亩,建筑面积达12万平方米,现已动工建设。聘请专家对学校建设进行科学规划,合理划分教学区、办公区、生活区、运动区,建设布局合理、功能齐全、设施完备的一流学校,届时学校招生规模将达到120个教学班,在校学生6000人。青州实验中学的发展凝聚着领导班子的集体智慧,凝结着全体教师的辛勤汗水,汇聚着莘莘学子的拼搏努力。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,学校将以昂扬的斗志,卓越的风采,展示学校与众不同的魅力,描绘学校阔步前进的蓝图。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,青州实验中学在教育改革的大路上,披荆斩棘,大胆探索,一路豪歌迈向天边,我们相信青州实验中学的明天必将更加灿烂、闪耀!
没有相关新闻
-->