2016年9-10月政治主观热点试题精选(2017年)

作者姓名: 匿名 文件类型: doc文档
文件大小: 730 KB 更新时间: 2017/7/21 6:31:00
所属类别: 政治 高考模拟
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资料简介
2016年9-10月政治主观热点试题精选(2017年)
一、民族精神——女排精神、航天精神、长征精神 <br>1.(24分)阅读材料.完成下列要求。 <br>北京时间2016年8月21日,中国女排经过四局对决最终战胜塞尔维亚队,夺得2016里约奥运会冠军。上世纪80年代初期,中国改革开放刚刚起步,1981年,中国队在日本拿到世界杯冠军,随即开启五连冠辉煌之旅,以郎平为代表的那一代人,成为当时国人的偶像,女排顽强拼搏的精神也成为时代旗帜。史诗般的“五连冠”后,中国女排陷入低潮,自1986年至2003年,17年未能成为世界冠军。但女排从未放弃,2004年雅典奥运会女排决赛,中国女排在时隔20年重夺奥运冠军。 <br>女排精神诠释了为国争光,无私奉献精神;团结协作精神,自强不息精神。今天的中国女排继承发扬了这种精神,新时代的女排精神告诉我们这样一种生活态度:前路不可能一帆风顺,无论身处歧路还是低谷、成败几何,重要的是拼搏的态度,即便面对挫折和苦难,依然有继续拼搏的勇气。现在,我们比以往任何时候都接近实现中华民族伟大复兴的目标,我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。 <br>(1)结合材料,运用文化生活知识说明弘扬以女排精神为代表的中华民族精神的作用。(12分) <br>(2)结合材料,运用意识能动作用的知识,说明女排精神对战胜对手夺得冠军的作用。(12分) <br>(1)①女排精神体现了以爱国主义为核心的中华民族精神,是对中华民族精神的丰富和发展,是激励中国人民团结奋斗、自强不息对不竭动力。(3分)②民族精神是维系中华各组人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存和发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。(3分)③弘扬民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。(3分)④弘扬民族精神是推进社会主义现代化建设和提高我国国际竞争力的必然要求。(3分) <br>(2)意识对改造客观世界具有指导作用。女排精神是激励中国排坚持比赛、争取胜利的强大精神动力。激奋中国球队克服国力弱、武器装备落后等困难,坚持持久战,最终赢得比赛的胜利。(6分)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神可以催人向上,女排精神极大激发了中国女排的斗志,增强了战胜对手的信心。(6分) <br>2. (26分)阅读材料,完成下列要求。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 五名中国老师对英国汉普郡一所顶级中学进行一个月的“中国式教学”,穿校服、做早操、选班干部、抄板书、晚自习、小测验……一系列中国特色教育方式英国九年级学生的身上。英国广播公司(BBC)将此拍成纪录片,于2015年8月播放后,引发了中外网友对中英教育模式和教育理念的论战。 <br>交锋一:中式教学注重课堂秩序,以知识的传授为主;而应是教学强调自由,认为让学生自主探究,要好过一味灌输。这是中英教育理念上的分歧,孰好孰坏? <br> (1)运用“价值判断和价值选择”的相关知识,阐释中外网友在中西式教育观点上产生交锋的原因。(8分) <br> (2)结合材料,运用《文化生活》知识,说明如何正确对待中西式教育的差异。(12分) <br>(3)结合材料,请你为我国基础教育的发展提两条合理化建议,并指出其哲学依据。(6分) <br>(1)①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。中外网友的社会实践各不相同,使中外网友在中西式教育观点上产生交锋。(2分)②价值判断和价值选择具有主体差异性。中英两国因教育理念、思维方式、价值观念等方面的不同,作出的价值判断和价值选择也就不同,引起了网友们在中西式教育观点上的交锋。(3分)③价值判断和价值选择具有社会历史性,中英两国经济发展和社会制度的不同,使人们对中西式教育的评价存在差异。(3分)(考生如有其他答案,言之有理均可酌情给分) <br>(2)①尊重文化多样性,尊重中西方文化的差异,坚持各国文化一律平等的原则。②面向世界、博采众长,促进中西方文化的交流、借鉴和融合。③坚持中华文化的包容性,吸收西方教育的优点,做到求同存异、兼收并蓄。(每点4分,共12分。考生如有其他答案,言之有理均可酌情给分) <br>(3)①我国基础教育的发展应立足中国的发展状况和国情。哲学依据:物质决定意识,要求一切从实际出发(或矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析)。②全面分析我国当前基础教育现状,既要看到优势又看到问题。哲学依据:矛盾具有普遍性、客观性,要求用矛盾的观点(或一分为二)看问题。③在继承我国传统教育优势的基础上吸取西方教育的长处,努力探索出符合当代中国实际的基础教育体系。哲学依据:辩证否定的实质是“扬弃”,要树立辩证法的革命批判精神和创新意识。(或矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的,要坚持普遍性与特殊性相联结)。(每点建议1分,哲学依据,2分,答出任意2点即可。考生如有其他答案,言之有理均可酌情给分) <br>3. .阅读材料,回答问题。 <br>材料一:2015年10月13日,第五届全国道德模范座谈会在北京召开。习近平总书记对全国道德模范表彰活动作出重要批示强调,要持续深化社会主义思想道德建设,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,用社会主义核心价值观凝魂聚力,要构筑中国精神、中国价值、中国力量,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 善良为“美”,助人为“美”,奉献为“美”,尽孝为“美”……这些都是中华传统美德的应有内涵,我国经济结构日趋多样化以及各种思潮相互激荡的新形势下,青年人对“美”又有了更深的理解,我们用不同的方式诠释着美丽的人生。 <br>材料二:2015年7月2日,“中国好人榜”六月入选名单发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在安庆举行。107位助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。以事迹展播、情景再现、访谈交流、网络互动等多种形式,生动诠释了社会主义核心价值观,掀起了学习好人、争做好人的活动热潮。 <br>(1)结合材料一,运用发展中国特色社会主义文化的相关知识,说明青年学生如何塑造良好的道德境界。(10分) <br>(2)结合材料二,运用实现人生价值的相关知识,说明我们为什么要学习先进模范人物的奉献精神。(12分) <br>
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