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精品资料   语文卷·2020届吉林省长春外国语学校高一上学期期末考试(2018.01)

作者姓名: 匿名 文件类型: doc文档
文件大小: 136 KB 更新时间: 2018/1/12 23:59:59
所属类别: 语文 分省套题 高一卷
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资料简介
语文卷·2020届吉林省长春外国语学校高一上学期期末考试(2018.01)
一、现代文阅读(23分) <BR>(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)[] <BR>阅读下面的文字,完成1—3题(每小题3分) <BR>在文学批评研究中,人们往往以“不平则鸣”来阐释诗人作家的不幸和痛苦生活遭遇对于创作的积极作用,并且把它与“发愤著书”“穷而后工”作为同一理论源流。这种阐释是有一定合理性的,但仍需略作辨析,以期比较全面准确地理解“不平则鸣”的原意。 <BR>“不平则鸣”一语的原意是什么呢?假如把“不平则鸣”单纯解释为对于不公平事情的愤慨,则《送孟东野序》中就出现了大量难以解释甚至矛盾之处。宋代学者洪迈在《容斋随笔》中认为,韩愈既说“物不得其平则鸣”,而文中却以唐虞时代的皋陶、大禹,殷代的伊尹,周代的周公等等为“善鸣者”,这些人都是成功的政治家,似乎难和“不平”扯到一起;而且文中还说“天将和其声而使鸣国家之盛”等等,这就更谈不上“不平则鸣”了。 <BR>韩愈此文是否有矛盾,关键在于“不平”一词的内涵。钱钟书先生在《诗可以怨》一文中说:“韩愈的‘不平’和‘牢骚不平’并不 <BR>
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